기성세대 경험에서는 학교에서 다치거나 부상을 입는 경우
보통 자신의 책임으로 생각하고 부모 재량으로 해결했었습니다.
지금은 세상이 많이 달라졌다고 할까요..
교사 필수 연수 중에 감염 질환, 응급처치 등의 과목이 들어갑니다.
매년 반복합니다. 예전 같으면 심각한 부상이나 후유증이 생길 일도
담임 교사나 보건교사의 빠른 대처로 가볍게 넘어가는 경우가 종종 있습니다.
보건교사도 보건관련 수업을 들어가는데 그때는 업무 공백이 생깁니다.
그래서 보건교사 보조를 두는 경우도 있는데 학교 사정에 따라 없는곳이 대다수 입니다.
마지막으로 요즘은 아이가 학교에서 다치면 교사 책임부터 묻습니다.
부모들도 민형사상 소송을 걸구요.
교육을 투입-산출이라는 개념으로 접근하면 많은 문제가 발생합니다.
아이들이 줄어도 보건교사는 유지되거나 늘어나야 할 수 있습니다.
현재 정책처럼 전체 학생 재적수에 따라 교사티오를 유지하면
아이들은 줄어들고 -> 신규교사는 채용 못하고 -> 영어교사가 체육, 사회교사가 도덕을
가르치게 되는 등 상치과목이 발생하고 교육의 질이 심각하게 떨어지는 결과가 발생하죠.
보건교사 바쁜 것 보면 혀를 내두르게 됩니다.
보건 수업도 해야 하고 각종 캠페인에 교육에 연수에...
그러다 보면 응급환자가 발생했을 때 신속히 대응하는 게 힘들어지기도 하지요.
감염병 취약지이면서 반대로 보건 교육의 최적지인 학교에
보건교사는 복수 운영해야 한다고 생각합니다. 제 생각이에요 그냥.
게다가 아직 모든 학교에 보건교사가 배치된 것조차 아니라지요.
보건교육을 위해 보건교사가 학교별로 순회를 하는 경우까지 있다니까요.
최소한의 정원은 서둘러서 우선 갖추고,
가능한 데까지 증원할 필요가 있을 겁니다.
어쩌면 교과 수업보다 더 중요한 일이 될 수도 있어요.
